まちなか情報局

「ＮＰＯ法人　ＡＩ」さんから案内を受けて、
１１月１７日（水）に第２回スキルアップ講習
「認知行動療法を学童・保育に生かす」
講演：尾形明子　（宮崎大学講師　臨床心理士）
場所　健康づくりセンター
に参加してきました。



あっ最初に言っておきます。
今日の記事は、ちょっと真面目な文章なので、根気よくお付き合いください♪

では、ここで皆様に質問です。

「ある子どもが悪い行動をする理由として、最もあり得そうなのはどれですか？」

ア．内にたまった怒りの感情を表現している。
イ．彼の行いが悪いと、はっきり言われた経験がないからである。
ウ．悪いことを好む時期だからである。
エ．悪いことを覚えたからである。

どれも正解のような気がしますよね。
なので、正しいというより、「最もあり得そうなの」を選べばよいそうです。

というような質問にいくつか答え、講演スタート!!

認知行動療法とは何かという勉強をした後に、答え合わせです。

最初の質問の正解は、「エ．悪いことを覚えたからである。」だそうです☆

行動が繰り返される原理は、
ある行動をすることで、好ましい良い結果が生じるとき、その行動は繰り返される！！

例えば、
目の前にお菓子がある　　　　　　　　　　　　　　家族でＴＶを見ている
　　　↓　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　↓
　食べる　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　父親がオヤジギャグを言う
　　　↓　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　↓
満足感　ホッとする　　（よい結果が生じる）　　　　家族が笑う
　　　↓　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　↓
　食べる　　　　　　　　　（行動を繰り返す）　　父親がオヤジギャグを言う

つまり、悪い行動をする理由としては、悪い行動によって良い結果が生じる（Ｅｘ．注目される）という事を子どもが学習したから。
（決して、食べること、父親がオヤジギャグを言うことが悪い行動というわけではなく、例えです☆）

というように、行動は学習された結果として獲得されるものです。
なので、悪い行動は、不適切な学習の結果、あるいは、未学習のために生じているものだそうです。


なので、最初の問いの答えは、認知行動学的にみると
「エ．悪いことを覚えたからである。」ということになるそうです。

　　
ふぅ～。
私の拙い文章で伝わったでしょうか。感覚的に分かっても文章で伝えるって難しい（Ｔ０Ｔ）

解決策等も学んだんですが、長くなるので、コレくらいにしておきます☆
ごめんなさい。

具体例が多く、分かりやすかったです☆

是非、来月もスキルアップ講習会は開かれるそうなので、興味がある方はご参加ください☆
詳しくは、ＮＰＯ法人　ＡＩ　さんまで♪
http://www.npoai.com/

久しぶりに頭を使い、疲れましたが、とても勉強になりました。
貴重な機会に感謝いたします。
ありがとうございました。